演講的邏輯要求有哪些？邏輯思維訓(xùn)練

文章來源：星干線2019-12-06 09:46:41

　　演講的邏輯要求有哪些？邏輯思維訓(xùn)練

　　一篇優(yōu)秀的演講開場白：

　　范文一、

　　世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會驚奇地問我：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè).

　　師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。今年4月，我有幸在人民大會堂聆聽了方永剛先進(jìn)事跡報告會，感受到了這位“平民理論家”對學(xué)生的愛，對事業(yè)的愛。

　　范文二、

　　唱好節(jié)日的贊歌節(jié)日演講是使人感動的演講。“感人心者，莫先乎情”，“唱好”節(jié)日的贊歌，就是要帶著感情去唱，唱出感情來，給人以節(jié)日的快樂。具體地說，不論是在演講中敘事，或是發(fā)表議論，狀寫景物，都要動情于心，動情于人。

　　如《在護(hù)士節(jié)慶祝會上的演講》：“雖然我們的工作既平凡又普通，可是它和千百萬人的幸福緊密相聯(lián);雖然我們的工作既辛苦又勞累，可是它和千百萬人的命運息息相關(guān)。

　　不是嗎?朋友們，護(hù)士與每一個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系―――當(dāng)你降生到這個世上時，第一個迎接你的是我們護(hù)士;當(dāng)你病魔纏身時，為你解除痛苦的是我們護(hù)士!”短短的一段演講，在陳述護(hù)士與每個人千絲萬縷的聯(lián)系的時候，一句一個“我們護(hù)士”，兩次重復(fù)，表達(dá)了一個護(hù)士對自己職業(yè)的愛，對自己崗位的愛，唱出了護(hù)士的自豪與榮耀。再如《在紫陽縣慶祝老人節(jié)大會上的祝詞》：“在跨世紀(jì)的歷史進(jìn)程中，你們老驥伏櫪，志在千里，余熱生輝，壯心不已。三通建設(shè)有你們的心血，山地開發(fā)有你們的足跡，企業(yè)復(fù)活有你們的卓識。你們的行動給人以力量，你們的精神給人以鼓舞，你們理當(dāng)受到全縣人民的愛戴與尊重。返回播音主持列表

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